التعلم التجريبي نهج تعليمي يتمحور حول فكرة أن الناس يتعلمون بفعالية أكبر عبر التجربة المباشرة مقترنة بتأمل فعال، بدلاً من التلقين السلبي وحده، مثل الاستماع لمحاضرة.
يستمد المفهوم كثيراً من عمل منظِّر التعليم ديفيد كولب، الذي اقترح أن التعلم ذا المعنى يحدث عبر دورة مستمرة لا حدث واحد لمرة واحدة.
التعلم بالفعل، ثم التأمل
دورة كولب التعليمية رباعية المراحل
يصف نموذج كولب أربع مراحل: خوض تجربة ملموسة، والتأمل في تلك التجربة، وتكوين مفاهيم مجردة أو تعميمات من التأمل، ثم اختبار تلك المفاهيم بفعالية عبر تجربة جديدة، مستمرة في الدورة.
عملياً، يظهر التعلم التجريبي في نهج مثل التدريب العملي والتجارب المخبرية ومشاريع التعلم الخدمي والمحاكاة، وكلها مصممة لمنح المتعلمين تجربة مباشرة يعالجونها بعد ذلك ويعمّمونها إلى فهم أعمق، بدلاً من استيعاب المعلومات بشكل غير مباشر فقط.
المصادر
- ويكيبيديا — نظرة عامة على نظرية التعلم التجريبي ونموذج كولب
- ديفيد كولب — أنظمة التعلم القائمة على التجربة — خلفية من المنظِّر وراء دورة التعلم التجريبي
- رابطة التعليم التجريبي — خلفية ممارسين عن تطبيقات التعلم التجريبي
الأسئلة الشائعة
من طوّر النموذج المؤثر للتعلم التجريبي؟
اقترح منظِّر التعليم ديفيد كولب دورة التعلم التجريبي رباعية المراحل المستخدمة على نطاق واسع.
ما المراحل الأربع لكولب في التعلم التجريبي؟
التجربة الملموسة، والملاحظة التأملية، والتصور المجرد، والتجريب الفعال، مشكّلة دورة مستمرة.
ما أمثلة التعلم التجريبي عملياً؟
التدريب العملي والتجارب المخبرية ومشاريع التعلم الخدمي والمحاكاة التي تمنح المتعلمين تجربة مباشرة عملية.
عن الكاتب
نعتمد على ويكيبيديا، وديفيد كولب — أنظمة التعلم القائمة على التجربة، ورابطة التعليم التجريبي لشرح خلفية وفهم هذا الموضوع.
هل أعجبك المقال؟
شارك عبر واتساب → شارك عبر واتساب
احصل على المزيد من الأدلة في بريدك — اشترك في نشرتنا البريدية للحصول على قصص أسبوعية مثيرة للاهتمام من مصر والسعودية ودبي وأكثر.